Aprende Geografía, Historia, Arte, TIC y metodología de enseñanza-aprendizaje
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CLIMA POLAR En el hemisferio norte lo encontramos en ek océanos Glacial Ártico, Groenlandia y costas septentrionales de Asia, Europa y América. Y en el hemisferio sur en la Antártida. Las precipitaciones son escasas, y suelen ser en forma de nieve, y las temperaturas muy bajas, inferiores a 0º. GLACIALES Y BANQUISAS. Hay zonas heladas de… Sigue leyendo CLIMAS FRÍOS
CLIMA MEDITERRÁNEO Lo encontramos en regiones litorales del mar mediterráneo, en las zonas de la costa pacífica de América y de la costa del sur de Australia y del sur de África. Fuente: wikipedia Sus temperaturas son suaves, entre 15º y 20º de media, sin grandes variaciones entre las estaciones, y las precipitaciones escasas e… Sigue leyendo CLIMAS TEMPLADOS
Descarga la ficha aquí: escultura-goticaDescarga Para completar la ficha podrás utilizar la siguiente información: LA ESCULTURA GÓTICA FINALIDAD. La escultura gótica, al igual que ocurre en el románico, tiene como finalidades esenciales adoctrinar a los fieles en los dogmas de la fe (finalidad didáctica) y decorar las catedrales. Por tanto sigue dependiendo considerablemente de la… Sigue leyendo ESCULTURA GÓTICA
Denominación: San Vital de RávenaCronología: s.VIEstilo: bizantinoTipología: IglesiaMaterial: ladrillo, mármol, y mosaicos en el interior https://www.youtube.com/watch?v=TdZQ68C15-c Fuente: wikipedia CARACTERÍSTICAS FORMALES: Planta: Sigue el modelo de planta centralizada octogonal, aunque tiene una cabecera con ábside. Este modelo triunfará en la arquitectura bizantina. Tiene un amplio nártex situado de manera oblicua respecto al ábside, que da acceso… Sigue leyendo San Vital de Rávena
CLASIFICACIÓN DE LA OBRA: Denominación: Santa Sofía de ConstantinoplaCronología: 532-537Tipología: IglesiaEstilo: bizantinoMaterial: ladrillo y mármol, mosaicos en el interiorAutores: Antemio de Tralles e Isidoro de Mileto Santa Sofía (wikipedia) Vídeo artehistoria: https://www.youtube.com/watch?v=bnFsQfbqxX8 Vídeo Academia play: https://www.youtube.com/watch?v=L2yyVi24GHg https://www.youtube.com/watch?v=bnFsQfbqxX8 https://www.youtube.com/watch?v=L2yyVi24GHg CARACTERÍSTICAS FORMALES: Esta obra mezcla la tradición grecolatina (planta, pilares y grandiosidad) con la tradición oriental (espacio… Sigue leyendo Iglesia de Santa Sofía de Constantinopla (Estambul)
TEMPLO griego y el romano: analogías y diferencias TEATRO griego y el romano: analogías y diferencias Academia play: diferencias entre el teatro griego y el romano Fuente: Academia play
Para trabajar el vocabulario de cualquier temática os propongo que creéis vuestro propio material con el cual podréis realizar diferentes juegos. Mientras diseñas el juego te irás familiarizando con los conceptos, y además el hacerlo por ti mism@ te ayudará a recordar mucho mejor todas las palabras. Una vez diseñado el juego, mientras juegas seguirás… Sigue leyendo Metodología para aprender vocabulario jugando
Vamos a trabajar las principales características de las etapas de la prehistoria creando un juego de mesa. Para ello os explico a continuación las actividades que realizaremos. También podéis ver el vídeo donde lo explico paso a paso. https://youtu.be/tW2cm8C47rk 1. Libro de soluciones: Esquema visual de las etapas de la prehistoria Formato del libro: Portada… Sigue leyendo Las etapas de la prehistoria: Juego de mesa DIY
Para aprender algunos de los aspectos de nuestro SISTEMA SOLAR y de los planetas que lo forman, os propongo que hagáis esta práctica, que se explica paso a paso en el vídeo que os dejo a continuación. Podéis DESCARGAR las plantillas en este enlace: plantillas_sistemasolar
1. Define el concepto de vanguardia artística en relación con el acelerado ritmo de cambios en la sociedad de la época y la libertad creativa de los artistas iniciada en la centuria anterior. 2.Describe las características del Fauvismo. 3. Describe el proceso de gestación y las características del Cubismo, distinguiendo entre el Cubismo analítico y… Sigue leyendo BLOQUE 5: La ruptura de la tradición: el arte en la primera mitad del siglo XX / BLOQUE 6: La universalización del arte desde la segunda mitad del siglo XX
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